Historia w budynku PASTy
W 2024 roku będziemy obchodzić okrągłą, 80. rocznicę wybuchu Powstania Warszawskiego. Z tej okazji klasa 2a i 3a wzięły udział w nietypowych warsztatach. W pięknym, historycznym budynku PASTy w pokoju zagadek, dzieci miały okazję zmierzyć się z serią zadań i łamigłówek, które doprowadziły je do ciekawych informacji na temat samego budynku oraz roli, jaką odegrał podczas Powstania. Krok po kroku dowiedziały się kiedy budynek powstał, czym się wyróżniał na tle pozostałej zabudowy Warszawy, jakie było jego przeznaczenie. Dowiedziały się także, dlaczego był tak ważny z punktu widzenia Powstańców, że prowadzili o niego długą i trudną walkę. Zajecia były bardzo ciekawe.
opieka Magdalena Bukalska i Anna Góral
Więcej zdjęć w galerii.
Z radością informujemy, że uczennice naszej szkoły zdobyły złoty medal na Mistrzostwach Mokotowa w piłce siatkowej w kategorii młodzież. Jednocześnie dziewczyny zakwalifikowały się do finału Warszawskiej Olimpiady Młodzieży, gdzie będą reprezentować dzielnicę Mokotów.
Gratulujemy!
Warsztaty dla klas 2, to doskonałe zajęcia
dla miłośników detektywistycznych
zagadek i odkrywania tajemnic. Uczestnicy dowiedzieli się czym jest
daktyloskopia i jak wykorzystuje się ją w
kryminalistyce. Zdjęli odciski palców,
sprawdzili jak działa promieniowanie UV
i napisali niewidzialną wiadomość. Młodzi detektywi zabrali ze
sobą karty z własnoręcznie pobranymi
odciskami palców i głowę pełną
pomysłów do dalszej zabawy.
Rekrutacja do klas I w szkołach podstawowych rozpocznie się 5 marca br. o godz. 13:00
i prowadzona będzie za pomocą elektronicznego systemu rekrutacji dostępnego pod adresem: https://rekrutacje-warszawa.pzo.edu.pl/ .
Rodzice/prawni opiekunowie, aby wziąć udział w postępowaniu rekrutacyjnym, korzystają z zakładki „zarejestruj się” gdzie logują się wprowadzając:
lub
Rejestracja wniosków w systemie potrwa do 20 marca do godz. 20.00. Po tym terminie nie będzie możliwe wprowadzenie nowych wniosków.
Złożenie wniosku o przyjęcie do klasy I szkoły podstawowej (wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie kryteriów) będzie możliwe do 21 marca do godz. 16.00.
Wniosek podpisany profilem zaufanym lub podpisem osobistym (e-dowodem) i dokumenty/oświadczenia potwierdzające kryteria rodzice przekazują za pośrednictwem elektronicznego systemu rekrutacji lub wersję papierową wniosku wraz z załącznikami składają w szkole pierwszego wyboru.
Przed wypełnieniem wniosku prosimy o zapoznanie się z zasadami, kryteriami oraz harmonogramem rekrutacji.
WIĘCEJ INFORMACJI MOŻNA ZNALEŹĆ NA STRONIE: https://edukacja.um.warszawa.pl/szkoly-podstawowe
„(…) polszczyzna jest zobowiązaniem, a dla niektórych pasją”.
Czesław Miłosz
21 lutego odbył się Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. To święto przypomina nam o znaczeniu dobra kulturowego, jakim jest język.
W tym dniu uczniowie zmierzyli się z polonistycznymi łamigłówkami, rebusami, krzyżówkami dotyczącymi ortografii, gramatyki oraz polskiej literatury.
Za poprawne rozwiązania zadań zostali nagrodzeni odznaką Mistrza Języka Ojczystego.
Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.
.jpg)
W ramach międzynarodowego projektu Erasmus Reverse the Map [Odwróć mapę], w polskiej wersji tytuł brzmi "Poszerz mapę", w naszej szkole odbywają się interaktywne spotkania z uczniami na temat wielokulturowości, migracji i dialogu kultur. Przy współpracy z nauczycielami Szkoły prowadzi je dr hab. Agnieszka Ayşen Kaim (Instytut Slawistki Polskiej Akademii Nauk). Pani Agnieszka, która jest także animatorką kultury i opowiadaczką z ramienia Stowarzyszenia "Grupa Studnia O.", przybliża naszym uczniom losy znanych postaci, które z różnych powodów emigrowały za granicę, czasem do bardzo odległych krajów, lub też pomagały innym emigrantom, polskim uchodźcom, w różnych momentach historii. Są to m.in. Adam Mickiewicz i jego stambulskie losy; Dobry Maharadża z Indii, który przygarnął 1000 polskich dzieci podczas II Wojny Światowej; Irena Sendlerowa, polska działaczka społeczna, która uratowała ok. 2500 żydowskich dzieci przed zagładą. Podczas zajęć wspólnie zastanawiamy się nad pytaniami: "Co to znaczy czuć się jak w domu?"; "Jak pielęgnować tradycje na obczyźnie?", "Co to jest tożsamość?", "Co to jest stereotyp?", "Jak sprawić, żeby ktoś się poczuł bezpiecznie?" . Przy okazji powstają także rysunki i komiksy, będące własnym komentarzem uczniów do poznanych historii. Pracujemy nad wystawą, na której przewodnikami będą nasze opowieści. Zostańcie z nami. Zapraszamy.
